Анжела Китаева из школы №22 Нижнего Новгорода получила первую премию всероссийского конкурса исторических исследований «Человек в истории. Россия – XX век», учрежденного обществом «Мемориал». Об этом 25 апреля сообщает радио «Эхо Москвы».
Согласно обнародованной информации, исследование Анжелы Китаевой называется «Цена победы», и оно о преодолении трудностей в годы войны. Научным руководителем школьницы была Светлана Черникова.
Отмечается, что церемония награждения победителей прошла в Москве, в театре «У Никитских ворот». Перед началом церемонии у входа в театр собрались представители Национально-освободительного движения, которые хотели помешать награждению. Они кричали «Позор! Позор!», обвиняли «Мемориал» в работе на зарубежные деньги.
Кстати, в 2019 году вышеназванному конкурсу исполняется 20 лет. Как указывают организаторы, это старейший и крупнейший школьный конкурс в России, главной особенностью которого является внимание к судьбам простых людей. Этот фокус определяет его основные номинации: «Цена победы», «История семьи», «Человек и власть», «Человек и малая родина», «Человек в обществе». С 1999 года в нем участвовали более 50 тысяч школьников со всех концов страны.
На сайте конкурса поясняется, что приходящие на конкурс работы показывают не парадную историю страны, а ту повседневность, которой жили десятки миллионов наших соотечественников в двадцатом столетии. 40 тысяч работ, пришедших в «Мемориал» за два десятилетия, сформировали крупный архив из исследований, исторических свидетельств, архивных документов, фотографий и интервью. Это ценный материал, к которому часто обращаются профессиональные историки и журналисты, пишущие о российской истории ХХ в. Лучшие исследования опубликованы в 25 сборниках. Пять из них подготовлены совместно с зарубежными партнерами и опубликованы на немецком, итальянском и норвежском языках.
Генеральный партнёр проекта – Фонд Михаила Прохорова.
Ниже отрывок из работы Анжелы Китаевой.
«…На счастье Юрия, в сентябре 1947 г. стали собирать безродных детей, детей-инвалидов и отправлять их в школы-интернаты. Его и девочку Софью отправили в Горьковскую полную школу слепых при облоно. Прадед очень обрадовался, узнав, что в школе учатся такие же, как он, незрячие дети. Он был рад своему месту в столовой, тому, что у него никто не отнимет еду, радовался простыням. Туда же в этом году привезли и Розу Ускову из села Ильинское Лукояновского района. Она тоже радовалась чистым простыням, о которых они в деревне давно забыли, все сожгли в суровые военные зимы. Роза Ивановна и Юрий Петрович учились в одном классе, а став взрослыми создали семью.
Во дворе школы была конюшня, гараж, бензохранилище, овощехранилище. Это все военнопленные немцы построили. Их комендатура была как раз напротив школы. Прадедушка и прабабушка рассказывали: «Днем на работу их гоняли, увозили лестницу Чкаловскую строить. По вечерам летом слышно было, как они поют песни на своем языке, их проходная была напротив наших окон на той стороне проулка. Мы любили их слушать. Окна раскроем и слушаем. Так дружно и хорошо пели…» Удивительно, что дети, у которых враг отнял здоровье, родителей, будущее не испытывали ненависти к пленным. Но что думали пленные, глядя на этих убогих детей, пострадавших от войны? Может быть они вспоминали своих, брошенных на произвол судьбы, детей, жен и матерей, которых они жестоко предали, отправляясь сиротить чужих детей?»
Поддержите наше СМИ любой посильной для вас суммой – один раз,
или оформив подписку с помощью онлайн-кассы.
Став подписчиком KozaPress, вы будете поддерживать стабильную работу издания,
внося личный вклад в защиту свободы слова.
18+